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我同学(xué )，孟(mèng )行悠。说完，迟砚看(🆙)向(🙅)(xià(🎫)ng )孟行(háng )悠，给她介绍，这我(wǒ )姐，迟(chí )梳。

贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生面前(qián )站(📗)着(🛤)，大(👔)有(😋)护(😪)犊(🚎)(dú(🦗) )子(📕)的(🈸)(de )意(🕸)思, 听(tīng )完教导主任的话(huà )，不(bú )紧不慢地说：主任(💿)说(🥍)(shuō(✉) )得很对(duì )，但我是他们的(de )班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知(zhī )道依据是什(🍚)么(🌶)？(👍)我(🔞)们(💶)(men )做(⤴)老(🖱)师(🎧)(shī(👠) )的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过(guò )程(🌭)，不(😴)是(🍤)一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

孟行悠被她这三两句(jù )话砸得(dé )晕头转向(🎞)的(🐍)，自(🛫)己(📖)都(🍚)(dō(🏨)u )有(🛢)点(😿)按(📨)(à(😁)n )耐不住要往天上(shàng )飘。

迟砚听(tīng )完，气音悠长呵(hē )了一(🈚)(yī(🍯) )声(🅰)，一个标点符号也(yě )没说。

施翘料到孟行悠(yōu )也在(zài )，头也(yě )没回，没好气(🔝)地(🎍)(dì(👢) )说(📠)：(✍)搬(📿)宿(🈷)舍(🎰)，以(🐖)后我才不跟你们(men )这帮人一起住。

刷完(wán )黑板的(de )最后一(😐)个(🦕)角(🤭)落，孟行(háng )悠把画(huà )笔扔进脚边的小(xiǎo )水桶(tǒng )里，跑到教室最前面(miàn )的讲(🥌)台(📽)(tá(🕹)i )上(🦐)瞧(🔘)，非(🔉)常(🤓)满(🌥)意(🌁)地说(shuō )：完美(měi )，收工！